Este es el video realizado del autor Amado Nervo, titulado En Paz. Un excelente poema que expresa el sentimiento - que todos deberiamos sentir - al llegar el momento de la partida de este mundo.
Monday, April 13, 2009
Sunday, March 22, 2009
SEGUNDA UNIDAD TAREA
ANÁLISIS SEMIÓTICO DE LOS TEXTOSEl análisis semiótico que nos proponemos aquíestá inspirado de los modelos y pautasmetodológicas incluidas en los preciosos librosAnálisis del discurso (Lozano et al., 1989) yElementos para una semiótica del texto artístico(Talens et al., 1988). La particularidad de estosdos libros reside en que sus respectivos autoreshan procedido a recoger lo esencial de losúltimos trabajos de los precursores y susseguidores a propósito de las aproximacionessemióticas a los textos artísticos, en particularliterarios, a partir de la segunda mitad del siglopasado, tras la aparición del generativismochomskyano. Los autores, además, han abiertonuevos horizontes ante la exploración del texto,lejos de las tradicionales juzgadas, hasta ciertopunto limitadas o demasiado consumidas.De hecho el interés por la exploración deltexto literario no data solamente del siglo pasado.El texto ha constituido, a lo largo de la historia,objeto de interés de críticos, sociólogos,psicólogos, tratadistas, gramáticos, lingüistas,etc. (Bernardez, 1982; Louredas, 2003). Enefecto el texto ha ejercido siempre unafascinación particular sobre los estudiosos tantopor su complejidad como por su capacidadilimitada de comunicación (Pozuelo, 1989;Cerezo, 1997). Es a través del texto, siendo éstela unidad mínima de comunicación, que podemostransmitir nuestras impresiones, opiniones,sentimientos, quejas, alegrías, denuncias; en fin,todo lo que se nos pueda ocurrir; todas nuestrasvivencias y experiencias tanto positivas comonegativas.ARGUMENTOUn argumento se define mediante el dato de un conjunto de símbolos dicentes llamados premisas y de una ley que prescribe la co-existencia de ese conjunto con uno o varios símbolos dicentes (llamadas conclusiones). Estos últimos son relativos a clases de existentes y de hechos explícita o implícitamente representados en las premisas.Examinaremos en principio un signo argumental visual, el cartel "Atención con el fuego" que encontramos en la entrada de los bosques. Por el momento no consideremos el mensaje lingüístico. En primer plano vemos un fósforo encendido y, en segundo plano, un árbol cuya base está en llamas. El fósforo y la llama por un lado, el árbol y la otra llama por el otro, representan cada uno un hecho y constituyen cada uno un símbolo dicente: el fósforo es un símbolo abstracto (la inflamabilidad) que representa la clase de las cosas inflamables, la llama es un símbolo remático cuyo objeto es el concepto de "fuego"; su posición relativa (símbolo remático) representa la unión de la llama y del fósforo en los hechos, es decir la relación accidental del fuego con las cosas inflamables; el árbol es un símbolo singular del bosque al que éste último significa por sus caracteres y la relación del bosque con el fuego se representa de la misma manera que la del fósforo. Esos hechos se representan en el mismo cartel lo que prescribe visualmente su coexistencia mientras que el fósforo encendido al estar en primer plano está presentado como una premisa y el árbol en llamas como la conclusión, lo que por otra parte, refuerza el orden cronológico, sin contar la inadmisibilidad en ese contexto de la cronología inversa. La significación del cartel queda revelada en el mismo cartel, es una especie de significación "posesión inmediata" que caracteriza al argumento del que puede decirse que representa su propia interpretación y, por esto, la impone a cualquier intérprete (más o menos). Puede describirse mediante la frase: "si algo inflamable se prende fuego entonces el bosque también se prende fuego". Como lo veremos , este argumento es un argumento deductivo pues la conclusión está representada implícitamente en la premisa dada la inflamabilidad (¡verificada tantas veces!) de los bosques.Las matemáticas, la lógica formal, todos los modelos hipotéticos-deductivos utilizan exclusivamente argumentos deductivos. Pero veremos que no son los únicos tipos de argumentos.En los argumentos lingüísticos, ciertos signos son especiales para indicar las premisas (comprendidas entre "si" y "entonces" o "pues") y la conclusión (proposiciones situadas después de "entonces" o "pues"). Por ejemplo, en el razonamiento silogístico, dos proposiciones dan como producto una tercera por desaparición del término común:Premisas :Todos los hombres son mortalesSócrates es un hombreConclusión :entonces : 3- Sócrates es mortal*Este calificativo puede omitirseCONFLICTOconflicto en la organización es un tema ampliamente estudiado y el material disponible es abundante; se ha estudiado el conflicto en su dimensión intra e interpersonal y también intra e intergrupal.Para hacer manejable nuestro análisis nos limitaremos a abordar el conflicto en su dimensión intergrupal.Una definición funcional del conflicto es la que plantea que el conflicto es la acción antagónica entre dos o más personas. Entonces podemos plantear que el conflicto intergrupal son el conjunto de acciones antagónicas entre conjuntos de individuos (grupos) que por alguna razón se han asociado entre sí.La organización tiene recursos limitados para el logro de los objetivos por consiguiente, los grupos que integran la organización en general no tienen los recursos suficientes para satisfacer sus necesidades internas. (....) Esta limitación de recursos existentes en la organización favorece una relación de competencia para la consecución de dichos recursos, esta competencia tiene diferentes formas de influir en el comportamiento organizacional, y naturalmente es fuente de conflictos.SECUENCIASEl término secuencia puede referirse a:Imagenes que puede crear alguienSecuencia, en matemáticas, encontrando también:la secuencia de Padovanun diagrama de secuenciaEn biología:la secuencia de ADNla técnica de secuenciación de ADN.la secuencia de aminoácidosla secuencia Alula secuencia reguladorala secuencia Shine-Dalgarnola secuencia intrónicaLa secuencia en la liturgia católica.La Secuencia en cine y lingüística, también:Secuencia de aperturaLa Secuencia como forma musical.En informática, la secuencia pseudoaleatoria.En astronomía:la secuencia principalla Secuencia de Hubble.OPOSICIONESUna oposición es un procedimiento selectivo consistente en una o más pruebas en que los aspirantes a un puesto de trabajo muestran su respectiva competencia, juzgada por un tribunal. Estos puestos de trabajo son ofrecidos a través de convocatorias por las Administraciones Públicas, de ahí que estas ofertas de empleo se denominen Ofertas de Empleo Público (OPE), publicadas en los Boletines Oficiales del Estado, Autonomías y Provincias.Hay tres tipos de procedimiento selectivo:Oposición: es la celebración de una o más pruebas para determinar la capacidad y aptitud de los aspirantes y fijar un orden de prelación.Concurso: es la comprobación y calificación de los méritos (Currículo, prácticas, titulación, cursos de formación,...) de los aspirantes y en el establecimiento del orden de prelación de los mismos.Concurso-oposición: es la unión de ambas, por lo que habrá una fase de pruebas y una fase de evaluación de méritos.TIEMPODesde que el hombre tomó conciencia acerca de sí y de aquello que lo rodeaba se ha preguntado por el tema del tiempo, y es así que cada cultura y cada época han tenido su propia concepción del mismo. A su vez, esta preocupación ha sido tomada por distintas disciplinas: la filosofía, la literatura o la física. De esta manera, cada una ha tratado de responder a la inquietud acerca de la duración del tiempo, su medición, su concepción (relativa/absoluta), etcétera.En ese sentido, el tiempo para la literatura es fundante de sus propios materiales; en particular de los textos narrativos. Así, tanto sea en la ficción como en otros textos literarios, como el ensayo o la crónica, la forma de organizar el relato desde el punto de vista temporal subraya la particularidad de cada cuento o de cada novela. Por otro lado, se pueden reconocer en los distintos escritos narrativos distintas concepciones del tiempo.ESPACIOEsta es una página de desambiguación, una ayuda a la navegación que enumera páginas que de otra forma compartirían el mismo título. Si llegaste aquí a través de un enlace interno, regresa por favor para corregirlo de modo que apunte al artículo apropiado.Espacio (del latín spatium) se refiere:Especialmente al espacio físico, en el que no se ubican los objetos sensibles; y la extensión que contiene toda la materia existente; la distancia entre dos cuerpos; la distancia recorrida por un móvil en un cierto tiempo y el transcurso de tiempo entre dos sucesos.[1]A la categoría aristotélica de lugar como predicado de cualquier sujeto gramatical de una proposición: "estar aquí o allí"; "estar encima o debajo"; "estar al lado o junto a, separado de" etc. y sus connotaciones.En un sentido más abstracto un espacio es un conjunto de aspectos descriptivos, objetos, o entidades los cuales tiene relaciones abstractas de adyacencia, que pueden ser interpretadas en términos geométricos. Según la disciplina científica o contexto en el que aparezca la palabra se puede concretar más su significado.Contenido[ocultar]1 En física1.1 Espacio físico1.2 Espacios abstractos en física1.3 En Astronomía1.4 El espacio, "la última frontera"1.5 Espacio y Ciencia Ficción2 En Matemáticas3 En Informática4 En Biología5 En Filosofía6 En Derecho y otras Ciencias Sociales7 En la Unión Europea8 En Geografía9 En Arquitectura10 En Artes plásticas11 En Artes escénicas12 En Comunicaciones13 Nombres de instituciones que incluyen el término espacio14 Véase también15 Referencias//CONNOTADOla connotación, sino en elplano del contenido o significado del segundo sistema:también E R (E R C). Es el caso de todos los metalenguajes: un metalenguaje es un sistema cuyo planodel contenido está constituido por un sistema de significación; o también, es una semiótica que trata deuna semiótica. Tales son las dos vías de amplificación de los sistemas dobles:DENNOTADO:Significa:que de-nota, viene del hebreo çeno-shatio que es objetivo y va directo al punto. Por ejemplo, las palabras "árbol verde". Si yo busco estas palabras en un diccionario la definición va a ser denotativa. Entonces, cuando te pregunten, ¿Que es denotación? La respuesta sería: Denotación es cuando el texto es totalmente objetivo. En este tipo de textos no se aplican los recursos de la poesía por ejemplo: La personificación, la comparación, la metáfora, etc.Se llama Connotación cuando un texto esta escrito de manera connotativa, significa que es subjetivo. Por ejemplo los poemas normalmente son connotativos ya que tienen el uso de la metáfora, la hipérbole, la personificación. Estos elementos hacen que el texto no sea directo y no este escrito tal como algo estaría escrito en un diccionario.Las palabras del lenguaje humano poseen dos tipos de significado, el denotativo o denotación y el connotativo o connotación. Se llama denotación al tipo de significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano saussuriano de la lengua. Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores de una lengua, sin que exista la más mínima discrepancia entre ellos: el que tiene por ejemplo metal y recoge el Diccionario de la Real Academia. Propiamente dicho, se trata del significado tal como se presenta fuera de cualquier contexto. Por ejemplo, aurora denota la parte del día correspondiente a la salida del sol, y es así como se define en los diccionarios.El segundo tipo de significado se suele contraponer al denotativo y se denomina connotación o significado connotativo. Es de carácter subjetivo y se da en el plano saussuriano del habla , porque es el significado personal e individual que se da por una persona concreta en los contextos y situaciones concretas y no aparece recogido en los diccionarios. Así, por ejemplo, el significado denotativo de aurora puede llevar adheridas para un hablante concreto las significaciones subjetivas de "esperanza", "comienzo de una nueva vida", "iniciación de buena suerte, tras haberla tenido mala", etc. Estos significados subjetivamente añadidos a la denotación constituyen la connotación del vocablo, que no es ni puede ser registrada por los diccionarios.La connotación caracteriza habitualmente el lenguaje literario y en especial el lenguaje del más personal de todos los géneros literarios, la poesía lírica; el poeta emplea palabras con sentidos subjetivamente adheridos. Así, por ejemplo, Federico García Lorca suele asociar la denotación del sustantivo metal con la connotación personal de «muerte».PROPUESTA IDEOLOGICAHemos decidido adscribirnos a la política que inició el Pirate Party sueco de "Ningunos Otros Asuntos", puesto que en un principio sólo trataremos temas ya clásicos de los demás partidos piratas. La discusión de los demás temas se ha movido a este hilo del foro.Tabla de contenidos[esconder]1 Copyright1.1 Obras audiovisuales2 Tormenta de ideas2.1 ¿Proponer?2.2 Propuestas de alto nivel:2.3 Propuestas legales concretas3 Enlaces Externosif (window.showTocToggle) { var tocShowText = "mostrar"; var tocHideText = "esconder"; showTocToggle(); }CopyrightObras audiovisualesPropuesta elaborada por el grupo de trabajo sobre Copyright.Aprobada en votacion Votacion Copyright 1.0El conjunto del Partido Pirata aboga en todo momento por la libre difusión de la cultura, en todos sus aspectos y formas. Es el deseo de los miembros del Partido Pirata que el copyright no exista y que la cultura sea en su conjunto del dominio público. No obstante, se reconoce una imposibilidad real de poner en práctica un sistema totalmente abierto. Es por ello que se ha llegado a un acuerdo que permita compaginar el derecho de todos los ciudadanos a la libre difusión de la cultura y a su participación en ella, con la protección a los autores.Leer el texto completo de la propuesta.Tormenta de ideasAquí cada uno puede añadir su propuesta, para que los demás la podamos tener en cuenta y que sirva como un punto de partida para la discusión. Con la aportación de todos de aquí pueden salir algunas buenas propuestas que luego puedan ser aceptadas por un gran consenso. Son propuestas NO oficiales¿Proponer?Hay que tener mucho cuidado con las propuestas y no marear al personal. Esto pueden ser buenas ideas, pero se salen del ámbito del partido. El partido debe estar enfocado única y exclusivamente a la reforma de las leyes de propiedad intelectual, para permitir la copia privada sin ánimo de lucro, etc, etc. Eso no tiene NADA que ver con internet, se pueden hacer copias privadas de muchas maneras y no se necesita un ordenador. A mucha gente esto le parece bien, pero sólo esto, todas las otras propuestas no van a conseguir más votos, lo único que van a lograr es asustar a más de un votante. Por ejemplo, aunque parezca mentira no a todo el mundo le gusta el software libre. ¿Porqué debería promoverlo el partido? No digo que no me parezca buena idea, pero que este no es el partido para ello. --MrSatan 00:45 25 jul 2006 (PDT)¿Quizás debería moverse esto a otro sitio? Además, no estoy de acuerdo con Este es el partido que sirve para que te puedas bajar canciones tranquilamente del emule, para algunos creo que esta lucha va más allá. Billkaos 12:34 26 jul 2006 (PDT)Creo que el partido debería salirse del ambito exclusivo de internet y plantearse mayores objetivos en el ambito de las libertades y derechos de los individuos frente a los grandes poderes economicos e ideológicos nopropaganda 22:13 30 jul 2006 (PDT)Los costes de mantenimiento por estar en Internet ya serán elevados en comparación con el endeudamiento necesario para sacarlo a la calle, la mejor opcion podría ser la de convertirse en una corriente de un partido politico existente, que defienda en particular su punto de vista. Algo similar a lo que hacen "Los Verdes" con "Izquierda Unida", y aunque Izquierda Unida solicitase parte de apoyo economico, la representacion en determinados organismos locales e incluso autonómicos puede hacer que la idea del partido llegue mas lejos.No con ello digo que Izquierda Unida sea el partido que nos pudiese venir bien para representarnos, pero si que en el pasado ha integrado pensamientos ajenos a los que defendia en sus propuestas particulares, esto aunque no es una asimilacion de las ideas si es una simbiosis necesaria para sacar la idea a la calle.Propuestas de alto nivel:Fomentar la definición y uso de Estándares AbiertosFomentar el desarrollo y uso de Software LibreDefender el uso de Software Libre por parte de las administraciones públicas, así como la creación centralizada de una distribución Linux para toda España en diversas cuestiones (una para educación, otra para bibliotecas, centros sanitarios, etc).Sería lógico facilitar, igual que el acceso a la red, la compra de PC para todos los ciudadanos mediante ayudas y subvenciones mejores que las actuales.Fomentar la composición y difusión de la Cultura LibreFomentar el uso de las tecnologías de información en las instituciones educativasPromover el uso del Voto Electrónico, uno seguro, lo más confiable y abierto posible. Ver (CERLE y/o VPT)Promover el despliegue de Redes LibresAumentar la calidad de las conexiones a internet, las conexiones móviles, de televisión de pago y todo tipo de servicios y reducir sus precios.Promover el ancho de banda de subida (luchar contra la asimetria: internet participativa)Defender la Neutralidad de la Red (network neutrality)Fomentar el acceso a Internet tanto con la creacion de redes Wifi como con telecentros donde todos los ciudadanos puedan conectarse gratuitamente.Defender la privacidad de las personas tanto dentro como fuera de Internet.Propuestas legales concretasLiberar al Dominio Público el trabajo realizado por las administraciones públicas.Liberar todo tipo de contenidos culturales siempre que estos sean utilizados con fines educativos, promoviendo la creación de archivos y bibliotecas públicas digitales dentro de instituciones educativas y culturales.Defender la no patentabilidad de algoritmos matemáticos, programas de ordenador así como seres vivos y genes.Defender la no patentabilidad de leyes físicas (Si la empresa X descubre los antigravitrones de Fürnuers que todas las empresas puedan hacer gadgets basados en los antigravitrones de Fürnuers pero que cada empresa no pueda copiar la forma en que las otras lo hacen)Restringir drásticamente los derechos de propiedad intelectual especialmente en aquellos casos en los que su respeto cuesta vidas humanas: las patentes de medicamentos y biotecnología.Reforma de la LPI (Ley de Propiedad Intelectual):Limitar los derechos del copyright a 5 años, como era inicialmente (10 años o algo que ronde esa cantidad tampoco sería mala opción).A mi me gusta más un modelo flexible, en el cual por ejemplo el límite máximo del copyright sea de 20 años, pero los autores puedan acogerse a otros periodos de 15, 10 o 5 años, teniendo la ventaja de poder realizar un desgrave fiscal del 25%, 50% y 75% respectivamente sobre los beneficios generados por dicha obra.Limitar la herencia de los derechos del copyright.Permitir y garantizar sin restricciones toda copia sin ánimo de lucro de obras protegidas, así como su difusión pública siempre que sea sin ánimo de lucro o para causas benéficas o solidarias.Prohibir los sistemas anticopia y las tecnologías DRM.Yo creo que es mucho más lógico no prohibirlos, sino sencillamente fomentar los sistemas que se salten los anticopia y los DRM, al fin y al cabo las empresas pueden hacer lo que quieran con sus copias. Los que si creo que deben prohibirse son los que incluyan spyware y malware en general.Obligar a que los sistemas con DRM vengan claramente etiquetados en defensa del derecho de información del consumidor. Deben especificar qué DRM llevan, qué permite y no permite hacer el DRM, con qué otros DRM es compatible y no compatible.Eliminar o reformar la LSSIVolver a hacer legal la redistribución de internet sin ánimo de lucro, sin tener que darse de alta como proveedor de servicio (ISP).En concreto, eliminar el artículo 286 del Código Penal, aprobado en ¿2004?, que prohibe compartir Internet. Dicho artículo contiene otras prohibiciones que también deben ser abolidas por perjudicar a los ciudadanos y por servir únicamente para incrementar mas aún los beneficios de las empresas proveedoras de Internet, en perjuicio de toda la Sociedad.Regularización y reglamentación, en forma de Ley, de las entidades de gestión de derechos de autor:Promover la diversidad e igualdad de las mismas, evitando la predominancia de una entidad sobre otras minoritariasPromoción de entidades de gestión exclusivamente de autores, excluyendo a los editores de las mismas, que se regirán por otra reglamentación diferenteContribuir a la diferenciación entre los roles de autor, editor y promotor, adecuando los mismos a las nuevas tecnologías sin perjudicar al consumidor.Garantizar el derecho a la privacidad y la no intromisión, ni por parte de las ISP, ni por parte del estado.Prohibir la publicidad abusiva en internet, ventanas emergentes, marcos móviles, y similar. Se debería exigir a los principales portales como yahoo, msn y similar una moderación en este sentido, exigiendoles un límite concreto a dicha publicidad.
ANÁLISIS SEMIÓTICO DE LOS TEXTOSEl análisis semiótico que nos proponemos aquíestá inspirado de los modelos y pautasmetodológicas incluidas en los preciosos librosAnálisis del discurso (Lozano et al., 1989) yElementos para una semiótica del texto artístico(Talens et al., 1988). La particularidad de estosdos libros reside en que sus respectivos autoreshan procedido a recoger lo esencial de losúltimos trabajos de los precursores y susseguidores a propósito de las aproximacionessemióticas a los textos artísticos, en particularliterarios, a partir de la segunda mitad del siglopasado, tras la aparición del generativismochomskyano. Los autores, además, han abiertonuevos horizontes ante la exploración del texto,lejos de las tradicionales juzgadas, hasta ciertopunto limitadas o demasiado consumidas.De hecho el interés por la exploración deltexto literario no data solamente del siglo pasado.El texto ha constituido, a lo largo de la historia,objeto de interés de críticos, sociólogos,psicólogos, tratadistas, gramáticos, lingüistas,etc. (Bernardez, 1982; Louredas, 2003). Enefecto el texto ha ejercido siempre unafascinación particular sobre los estudiosos tantopor su complejidad como por su capacidadilimitada de comunicación (Pozuelo, 1989;Cerezo, 1997). Es a través del texto, siendo éstela unidad mínima de comunicación, que podemostransmitir nuestras impresiones, opiniones,sentimientos, quejas, alegrías, denuncias; en fin,todo lo que se nos pueda ocurrir; todas nuestrasvivencias y experiencias tanto positivas comonegativas.ARGUMENTOUn argumento se define mediante el dato de un conjunto de símbolos dicentes llamados premisas y de una ley que prescribe la co-existencia de ese conjunto con uno o varios símbolos dicentes (llamadas conclusiones). Estos últimos son relativos a clases de existentes y de hechos explícita o implícitamente representados en las premisas.Examinaremos en principio un signo argumental visual, el cartel "Atención con el fuego" que encontramos en la entrada de los bosques. Por el momento no consideremos el mensaje lingüístico. En primer plano vemos un fósforo encendido y, en segundo plano, un árbol cuya base está en llamas. El fósforo y la llama por un lado, el árbol y la otra llama por el otro, representan cada uno un hecho y constituyen cada uno un símbolo dicente: el fósforo es un símbolo abstracto (la inflamabilidad) que representa la clase de las cosas inflamables, la llama es un símbolo remático cuyo objeto es el concepto de "fuego"; su posición relativa (símbolo remático) representa la unión de la llama y del fósforo en los hechos, es decir la relación accidental del fuego con las cosas inflamables; el árbol es un símbolo singular del bosque al que éste último significa por sus caracteres y la relación del bosque con el fuego se representa de la misma manera que la del fósforo. Esos hechos se representan en el mismo cartel lo que prescribe visualmente su coexistencia mientras que el fósforo encendido al estar en primer plano está presentado como una premisa y el árbol en llamas como la conclusión, lo que por otra parte, refuerza el orden cronológico, sin contar la inadmisibilidad en ese contexto de la cronología inversa. La significación del cartel queda revelada en el mismo cartel, es una especie de significación "posesión inmediata" que caracteriza al argumento del que puede decirse que representa su propia interpretación y, por esto, la impone a cualquier intérprete (más o menos). Puede describirse mediante la frase: "si algo inflamable se prende fuego entonces el bosque también se prende fuego". Como lo veremos , este argumento es un argumento deductivo pues la conclusión está representada implícitamente en la premisa dada la inflamabilidad (¡verificada tantas veces!) de los bosques.Las matemáticas, la lógica formal, todos los modelos hipotéticos-deductivos utilizan exclusivamente argumentos deductivos. Pero veremos que no son los únicos tipos de argumentos.En los argumentos lingüísticos, ciertos signos son especiales para indicar las premisas (comprendidas entre "si" y "entonces" o "pues") y la conclusión (proposiciones situadas después de "entonces" o "pues"). Por ejemplo, en el razonamiento silogístico, dos proposiciones dan como producto una tercera por desaparición del término común:Premisas :Todos los hombres son mortalesSócrates es un hombreConclusión :entonces : 3- Sócrates es mortal*Este calificativo puede omitirseCONFLICTOconflicto en la organización es un tema ampliamente estudiado y el material disponible es abundante; se ha estudiado el conflicto en su dimensión intra e interpersonal y también intra e intergrupal.Para hacer manejable nuestro análisis nos limitaremos a abordar el conflicto en su dimensión intergrupal.Una definición funcional del conflicto es la que plantea que el conflicto es la acción antagónica entre dos o más personas. Entonces podemos plantear que el conflicto intergrupal son el conjunto de acciones antagónicas entre conjuntos de individuos (grupos) que por alguna razón se han asociado entre sí.La organización tiene recursos limitados para el logro de los objetivos por consiguiente, los grupos que integran la organización en general no tienen los recursos suficientes para satisfacer sus necesidades internas. (....) Esta limitación de recursos existentes en la organización favorece una relación de competencia para la consecución de dichos recursos, esta competencia tiene diferentes formas de influir en el comportamiento organizacional, y naturalmente es fuente de conflictos.SECUENCIASEl término secuencia puede referirse a:Imagenes que puede crear alguienSecuencia, en matemáticas, encontrando también:la secuencia de Padovanun diagrama de secuenciaEn biología:la secuencia de ADNla técnica de secuenciación de ADN.la secuencia de aminoácidosla secuencia Alula secuencia reguladorala secuencia Shine-Dalgarnola secuencia intrónicaLa secuencia en la liturgia católica.La Secuencia en cine y lingüística, también:Secuencia de aperturaLa Secuencia como forma musical.En informática, la secuencia pseudoaleatoria.En astronomía:la secuencia principalla Secuencia de Hubble.OPOSICIONESUna oposición es un procedimiento selectivo consistente en una o más pruebas en que los aspirantes a un puesto de trabajo muestran su respectiva competencia, juzgada por un tribunal. Estos puestos de trabajo son ofrecidos a través de convocatorias por las Administraciones Públicas, de ahí que estas ofertas de empleo se denominen Ofertas de Empleo Público (OPE), publicadas en los Boletines Oficiales del Estado, Autonomías y Provincias.Hay tres tipos de procedimiento selectivo:Oposición: es la celebración de una o más pruebas para determinar la capacidad y aptitud de los aspirantes y fijar un orden de prelación.Concurso: es la comprobación y calificación de los méritos (Currículo, prácticas, titulación, cursos de formación,...) de los aspirantes y en el establecimiento del orden de prelación de los mismos.Concurso-oposición: es la unión de ambas, por lo que habrá una fase de pruebas y una fase de evaluación de méritos.TIEMPODesde que el hombre tomó conciencia acerca de sí y de aquello que lo rodeaba se ha preguntado por el tema del tiempo, y es así que cada cultura y cada época han tenido su propia concepción del mismo. A su vez, esta preocupación ha sido tomada por distintas disciplinas: la filosofía, la literatura o la física. De esta manera, cada una ha tratado de responder a la inquietud acerca de la duración del tiempo, su medición, su concepción (relativa/absoluta), etcétera.En ese sentido, el tiempo para la literatura es fundante de sus propios materiales; en particular de los textos narrativos. Así, tanto sea en la ficción como en otros textos literarios, como el ensayo o la crónica, la forma de organizar el relato desde el punto de vista temporal subraya la particularidad de cada cuento o de cada novela. Por otro lado, se pueden reconocer en los distintos escritos narrativos distintas concepciones del tiempo.ESPACIOEsta es una página de desambiguación, una ayuda a la navegación que enumera páginas que de otra forma compartirían el mismo título. Si llegaste aquí a través de un enlace interno, regresa por favor para corregirlo de modo que apunte al artículo apropiado.Espacio (del latín spatium) se refiere:Especialmente al espacio físico, en el que no se ubican los objetos sensibles; y la extensión que contiene toda la materia existente; la distancia entre dos cuerpos; la distancia recorrida por un móvil en un cierto tiempo y el transcurso de tiempo entre dos sucesos.[1]A la categoría aristotélica de lugar como predicado de cualquier sujeto gramatical de una proposición: "estar aquí o allí"; "estar encima o debajo"; "estar al lado o junto a, separado de" etc. y sus connotaciones.En un sentido más abstracto un espacio es un conjunto de aspectos descriptivos, objetos, o entidades los cuales tiene relaciones abstractas de adyacencia, que pueden ser interpretadas en términos geométricos. Según la disciplina científica o contexto en el que aparezca la palabra se puede concretar más su significado.Contenido[ocultar]1 En física1.1 Espacio físico1.2 Espacios abstractos en física1.3 En Astronomía1.4 El espacio, "la última frontera"1.5 Espacio y Ciencia Ficción2 En Matemáticas3 En Informática4 En Biología5 En Filosofía6 En Derecho y otras Ciencias Sociales7 En la Unión Europea8 En Geografía9 En Arquitectura10 En Artes plásticas11 En Artes escénicas12 En Comunicaciones13 Nombres de instituciones que incluyen el término espacio14 Véase también15 Referencias//CONNOTADOla connotación, sino en elplano del contenido o significado del segundo sistema:también E R (E R C). Es el caso de todos los metalenguajes: un metalenguaje es un sistema cuyo planodel contenido está constituido por un sistema de significación; o también, es una semiótica que trata deuna semiótica. Tales son las dos vías de amplificación de los sistemas dobles:DENNOTADO:Significa:que de-nota, viene del hebreo çeno-shatio que es objetivo y va directo al punto. Por ejemplo, las palabras "árbol verde". Si yo busco estas palabras en un diccionario la definición va a ser denotativa. Entonces, cuando te pregunten, ¿Que es denotación? La respuesta sería: Denotación es cuando el texto es totalmente objetivo. En este tipo de textos no se aplican los recursos de la poesía por ejemplo: La personificación, la comparación, la metáfora, etc.Se llama Connotación cuando un texto esta escrito de manera connotativa, significa que es subjetivo. Por ejemplo los poemas normalmente son connotativos ya que tienen el uso de la metáfora, la hipérbole, la personificación. Estos elementos hacen que el texto no sea directo y no este escrito tal como algo estaría escrito en un diccionario.Las palabras del lenguaje humano poseen dos tipos de significado, el denotativo o denotación y el connotativo o connotación. Se llama denotación al tipo de significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano saussuriano de la lengua. Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores de una lengua, sin que exista la más mínima discrepancia entre ellos: el que tiene por ejemplo metal y recoge el Diccionario de la Real Academia. Propiamente dicho, se trata del significado tal como se presenta fuera de cualquier contexto. Por ejemplo, aurora denota la parte del día correspondiente a la salida del sol, y es así como se define en los diccionarios.El segundo tipo de significado se suele contraponer al denotativo y se denomina connotación o significado connotativo. Es de carácter subjetivo y se da en el plano saussuriano del habla , porque es el significado personal e individual que se da por una persona concreta en los contextos y situaciones concretas y no aparece recogido en los diccionarios. Así, por ejemplo, el significado denotativo de aurora puede llevar adheridas para un hablante concreto las significaciones subjetivas de "esperanza", "comienzo de una nueva vida", "iniciación de buena suerte, tras haberla tenido mala", etc. Estos significados subjetivamente añadidos a la denotación constituyen la connotación del vocablo, que no es ni puede ser registrada por los diccionarios.La connotación caracteriza habitualmente el lenguaje literario y en especial el lenguaje del más personal de todos los géneros literarios, la poesía lírica; el poeta emplea palabras con sentidos subjetivamente adheridos. Así, por ejemplo, Federico García Lorca suele asociar la denotación del sustantivo metal con la connotación personal de «muerte».PROPUESTA IDEOLOGICAHemos decidido adscribirnos a la política que inició el Pirate Party sueco de "Ningunos Otros Asuntos", puesto que en un principio sólo trataremos temas ya clásicos de los demás partidos piratas. La discusión de los demás temas se ha movido a este hilo del foro.Tabla de contenidos[esconder]1 Copyright1.1 Obras audiovisuales2 Tormenta de ideas2.1 ¿Proponer?2.2 Propuestas de alto nivel:2.3 Propuestas legales concretas3 Enlaces Externosif (window.showTocToggle) { var tocShowText = "mostrar"; var tocHideText = "esconder"; showTocToggle(); }CopyrightObras audiovisualesPropuesta elaborada por el grupo de trabajo sobre Copyright.Aprobada en votacion Votacion Copyright 1.0El conjunto del Partido Pirata aboga en todo momento por la libre difusión de la cultura, en todos sus aspectos y formas. Es el deseo de los miembros del Partido Pirata que el copyright no exista y que la cultura sea en su conjunto del dominio público. No obstante, se reconoce una imposibilidad real de poner en práctica un sistema totalmente abierto. Es por ello que se ha llegado a un acuerdo que permita compaginar el derecho de todos los ciudadanos a la libre difusión de la cultura y a su participación en ella, con la protección a los autores.Leer el texto completo de la propuesta.Tormenta de ideasAquí cada uno puede añadir su propuesta, para que los demás la podamos tener en cuenta y que sirva como un punto de partida para la discusión. Con la aportación de todos de aquí pueden salir algunas buenas propuestas que luego puedan ser aceptadas por un gran consenso. Son propuestas NO oficiales¿Proponer?Hay que tener mucho cuidado con las propuestas y no marear al personal. Esto pueden ser buenas ideas, pero se salen del ámbito del partido. El partido debe estar enfocado única y exclusivamente a la reforma de las leyes de propiedad intelectual, para permitir la copia privada sin ánimo de lucro, etc, etc. Eso no tiene NADA que ver con internet, se pueden hacer copias privadas de muchas maneras y no se necesita un ordenador. A mucha gente esto le parece bien, pero sólo esto, todas las otras propuestas no van a conseguir más votos, lo único que van a lograr es asustar a más de un votante. Por ejemplo, aunque parezca mentira no a todo el mundo le gusta el software libre. ¿Porqué debería promoverlo el partido? No digo que no me parezca buena idea, pero que este no es el partido para ello. --MrSatan 00:45 25 jul 2006 (PDT)¿Quizás debería moverse esto a otro sitio? Además, no estoy de acuerdo con Este es el partido que sirve para que te puedas bajar canciones tranquilamente del emule, para algunos creo que esta lucha va más allá. Billkaos 12:34 26 jul 2006 (PDT)Creo que el partido debería salirse del ambito exclusivo de internet y plantearse mayores objetivos en el ambito de las libertades y derechos de los individuos frente a los grandes poderes economicos e ideológicos nopropaganda 22:13 30 jul 2006 (PDT)Los costes de mantenimiento por estar en Internet ya serán elevados en comparación con el endeudamiento necesario para sacarlo a la calle, la mejor opcion podría ser la de convertirse en una corriente de un partido politico existente, que defienda en particular su punto de vista. Algo similar a lo que hacen "Los Verdes" con "Izquierda Unida", y aunque Izquierda Unida solicitase parte de apoyo economico, la representacion en determinados organismos locales e incluso autonómicos puede hacer que la idea del partido llegue mas lejos.No con ello digo que Izquierda Unida sea el partido que nos pudiese venir bien para representarnos, pero si que en el pasado ha integrado pensamientos ajenos a los que defendia en sus propuestas particulares, esto aunque no es una asimilacion de las ideas si es una simbiosis necesaria para sacar la idea a la calle.Propuestas de alto nivel:Fomentar la definición y uso de Estándares AbiertosFomentar el desarrollo y uso de Software LibreDefender el uso de Software Libre por parte de las administraciones públicas, así como la creación centralizada de una distribución Linux para toda España en diversas cuestiones (una para educación, otra para bibliotecas, centros sanitarios, etc).Sería lógico facilitar, igual que el acceso a la red, la compra de PC para todos los ciudadanos mediante ayudas y subvenciones mejores que las actuales.Fomentar la composición y difusión de la Cultura LibreFomentar el uso de las tecnologías de información en las instituciones educativasPromover el uso del Voto Electrónico, uno seguro, lo más confiable y abierto posible. Ver (CERLE y/o VPT)Promover el despliegue de Redes LibresAumentar la calidad de las conexiones a internet, las conexiones móviles, de televisión de pago y todo tipo de servicios y reducir sus precios.Promover el ancho de banda de subida (luchar contra la asimetria: internet participativa)Defender la Neutralidad de la Red (network neutrality)Fomentar el acceso a Internet tanto con la creacion de redes Wifi como con telecentros donde todos los ciudadanos puedan conectarse gratuitamente.Defender la privacidad de las personas tanto dentro como fuera de Internet.Propuestas legales concretasLiberar al Dominio Público el trabajo realizado por las administraciones públicas.Liberar todo tipo de contenidos culturales siempre que estos sean utilizados con fines educativos, promoviendo la creación de archivos y bibliotecas públicas digitales dentro de instituciones educativas y culturales.Defender la no patentabilidad de algoritmos matemáticos, programas de ordenador así como seres vivos y genes.Defender la no patentabilidad de leyes físicas (Si la empresa X descubre los antigravitrones de Fürnuers que todas las empresas puedan hacer gadgets basados en los antigravitrones de Fürnuers pero que cada empresa no pueda copiar la forma en que las otras lo hacen)Restringir drásticamente los derechos de propiedad intelectual especialmente en aquellos casos en los que su respeto cuesta vidas humanas: las patentes de medicamentos y biotecnología.Reforma de la LPI (Ley de Propiedad Intelectual):Limitar los derechos del copyright a 5 años, como era inicialmente (10 años o algo que ronde esa cantidad tampoco sería mala opción).A mi me gusta más un modelo flexible, en el cual por ejemplo el límite máximo del copyright sea de 20 años, pero los autores puedan acogerse a otros periodos de 15, 10 o 5 años, teniendo la ventaja de poder realizar un desgrave fiscal del 25%, 50% y 75% respectivamente sobre los beneficios generados por dicha obra.Limitar la herencia de los derechos del copyright.Permitir y garantizar sin restricciones toda copia sin ánimo de lucro de obras protegidas, así como su difusión pública siempre que sea sin ánimo de lucro o para causas benéficas o solidarias.Prohibir los sistemas anticopia y las tecnologías DRM.Yo creo que es mucho más lógico no prohibirlos, sino sencillamente fomentar los sistemas que se salten los anticopia y los DRM, al fin y al cabo las empresas pueden hacer lo que quieran con sus copias. Los que si creo que deben prohibirse son los que incluyan spyware y malware en general.Obligar a que los sistemas con DRM vengan claramente etiquetados en defensa del derecho de información del consumidor. Deben especificar qué DRM llevan, qué permite y no permite hacer el DRM, con qué otros DRM es compatible y no compatible.Eliminar o reformar la LSSIVolver a hacer legal la redistribución de internet sin ánimo de lucro, sin tener que darse de alta como proveedor de servicio (ISP).En concreto, eliminar el artículo 286 del Código Penal, aprobado en ¿2004?, que prohibe compartir Internet. Dicho artículo contiene otras prohibiciones que también deben ser abolidas por perjudicar a los ciudadanos y por servir únicamente para incrementar mas aún los beneficios de las empresas proveedoras de Internet, en perjuicio de toda la Sociedad.Regularización y reglamentación, en forma de Ley, de las entidades de gestión de derechos de autor:Promover la diversidad e igualdad de las mismas, evitando la predominancia de una entidad sobre otras minoritariasPromoción de entidades de gestión exclusivamente de autores, excluyendo a los editores de las mismas, que se regirán por otra reglamentación diferenteContribuir a la diferenciación entre los roles de autor, editor y promotor, adecuando los mismos a las nuevas tecnologías sin perjudicar al consumidor.Garantizar el derecho a la privacidad y la no intromisión, ni por parte de las ISP, ni por parte del estado.Prohibir la publicidad abusiva en internet, ventanas emergentes, marcos móviles, y similar. Se debería exigir a los principales portales como yahoo, msn y similar una moderación en este sentido, exigiendoles un límite concreto a dicha publicidad.
Sunday, March 8, 2009
Como pensamos hacer el video.
Buenas noches lic.
Pues el poema que hemos escogido de los cinco es el de Amado Nervo, "En Paz", creemos que es el mejor poema que hay para expresar la idea que tenemos la paz interior.
El video que pensamos realizar consta de 3 fases principales.
La primera seria el buscar un actor y darle el poema para que lo lea. También pensamos utilizar el fondo de bosque (pensamos en el bosque de las ardillas, en la U) y luego utilizar algún audio suave.
La segunda fase consta de trabajar el video, es decir quitarle el audio que tenga aire y si es necesario volver a utilizar la voz del actor para reparar alguna frase que no nos agrade.
La tercera fase sería la producción final y presentar el video a por lo menos tres personas para que nos den su opinión.
Luego de estos tres pasos procederíamos a subir el video a nuestro blog.
Saludos de nuevo.
Pues el poema que hemos escogido de los cinco es el de Amado Nervo, "En Paz", creemos que es el mejor poema que hay para expresar la idea que tenemos la paz interior.
El video que pensamos realizar consta de 3 fases principales.
La primera seria el buscar un actor y darle el poema para que lo lea. También pensamos utilizar el fondo de bosque (pensamos en el bosque de las ardillas, en la U) y luego utilizar algún audio suave.
La segunda fase consta de trabajar el video, es decir quitarle el audio que tenga aire y si es necesario volver a utilizar la voz del actor para reparar alguna frase que no nos agrade.
La tercera fase sería la producción final y presentar el video a por lo menos tres personas para que nos den su opinión.
Luego de estos tres pasos procederíamos a subir el video a nuestro blog.
Saludos de nuevo.
POR LA VIDA Y NUESTRA PAZ
Integrantes:
Erick Jarquín
José Francisco
Celso David
Los poemas que hemos escogido tratan sobre la vida y sobre todo por conseguir esa paz interior que todos anhelamos.
Tanto Amado Nervo, Bequer, Benedetti y Neruda, tienen en común en estos poemas que a continuación transcribimos, la necesidad de sentirse bien, de sentirse en paz con ellos mismos.
Cada poeta busca su paz interior de alguna manera distinta, en el caso de Amado Nervo, su paz la logra al realizar un poema para la vida. En el caso de Pablo Neruda se trata de lograr la paz interior al expresar con palabras sus sentimientos; y uno puede ver que él se encuentra ya tranquilo consigo mismo cuando leemos aquella frase matadora que dice: “… y estos son los últimos versos que yo le escribo”.
Por esta razón es que el video que realizaremos lo enfocaremos en la vida y la paz interior.
Saludos cordiales.
Amado Nervo
En paz
Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida,
porque nunca me diste ni esperanza fallida,
ni trabajos injustos, ni pena inmerecida;
Porque veo al final de mi rudo camino
que yo fui el arquitecto de mi propio destino;
que si extraje las mieles o hiel de las cosas,
fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas;
Cuando planté rosales, coseché siempre rosas.
...Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno
¡mas tú no me dijiste que mayo fuese eterno!
Hallé sin duda largas las noches de mis penas;
mas no me prometiste tú solo noches buenas,
y en cambio tuve algunas santamente serenas.
Amé, fui amado; el sol acarició mi faz,
¡Vida, nada me debes! ¡vida, estamos en paz!
Mario Benedetti
Hagamos un trato
Compañera
Usted sabe
que puede contar
conmigo
No hasta dos
o hasta diez
sino contar
conmigo
Si alguna vez
advierte
que la miro a los ojos
y una veta de amor
reconoce en los míos
No alerte sus fusiles
ni piense que delirio
a pesar de la veta
o tal vez porque existe
Usted puede contar
conmigo.
Si otras veces...
me encuentro huraño
sin motivo
No piense que es ojera,
igual puede contar conmigo
Pero hagamos un trato
yo quisiera contar
con usted
Es tan lindo
saber que usted existe, uno se siente vivo
Y cuando digo esto quiero decir contar
aunque sea hasta cinco
aunque sea hasta dos
No ya para que acuda
presurosa en mi auxilio
sino para saber
a ciencia cierta
Que usted pueda saber que puede
contar conmigo.
Cada poeta busca su paz interior de alguna manera distinta, en el caso de Amado Nervo, su paz la logra al realizar un poema para la vida. En el caso de Pablo Neruda se trata de lograr la paz interior al expresar con palabras sus sentimientos; y uno puede ver que él se encuentra ya tranquilo consigo mismo cuando leemos aquella frase matadora que dice: “… y estos son los últimos versos que yo le escribo”.
Por esta razón es que el video que realizaremos lo enfocaremos en la vida y la paz interior.
Saludos cordiales.
Amado Nervo
En paz
Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida,
porque nunca me diste ni esperanza fallida,
ni trabajos injustos, ni pena inmerecida;
Porque veo al final de mi rudo camino
que yo fui el arquitecto de mi propio destino;
que si extraje las mieles o hiel de las cosas,
fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas;
Cuando planté rosales, coseché siempre rosas.
...Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno
¡mas tú no me dijiste que mayo fuese eterno!
Hallé sin duda largas las noches de mis penas;
mas no me prometiste tú solo noches buenas,
y en cambio tuve algunas santamente serenas.
Amé, fui amado; el sol acarició mi faz,
¡Vida, nada me debes! ¡vida, estamos en paz!
Mario Benedetti
Hagamos un trato
Compañera
Usted sabe
que puede contar
conmigo
No hasta dos
o hasta diez
sino contar
conmigo
Si alguna vez
advierte
que la miro a los ojos
y una veta de amor
reconoce en los míos
No alerte sus fusiles
ni piense que delirio
a pesar de la veta
o tal vez porque existe
Usted puede contar
conmigo.
Si otras veces...
me encuentro huraño
sin motivo
No piense que es ojera,
igual puede contar conmigo
Pero hagamos un trato
yo quisiera contar
con usted
Es tan lindo
saber que usted existe, uno se siente vivo
Y cuando digo esto quiero decir contar
aunque sea hasta cinco
aunque sea hasta dos
No ya para que acuda
presurosa en mi auxilio
sino para saber
a ciencia cierta
Que usted pueda saber que puede
contar conmigo.
Gustavo Adolfo Becquer
Por una mirada, un mundo...
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso... ¡Yo no sé
qué te daría por un beso!
Pablo Neruda
Me gusta cuando callas
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.
Me gustas cuando callas y estás como distante
y estás como quejándote, mariposa en arrullo
y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza,
déjame que me calle con el silencio tuyo.
Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan
y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.
Puedo escribir los versos...
Puedo escribir los versos más tristes esta noche
escribir por ejemplo “la noche está estrellada
y tiritan, azules, los astros a lo lejos”.
El viento de la noche gira en el cielo y canta
Puedo escribir los versos más tristes esta noche
yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos
la besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la quería;
cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
pensar que no la tengo, sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella,
y el verso cae al alma como al paso el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla;
la noche está estrellada, y ella no está conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca
mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos
árboles, nosotros, los de entonces, ya no somos los
mismos.
Ya no la quiero, es cierto; pero cuánto la quise
mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro, sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto; pero tal vez la
quiero; es tan corto el amor, y es tan largo el
olvido.
Porque en noches como ésta la tuve en mis
brazos, mi alma no se contenta con haberla
perdido.
Aunque éste sea el último dolor que ella
me cause, y éstos los últimos versos
que yo le escribo.
Sunday, March 1, 2009
¿Qué es la Retorica?
Las figuras retóricas, palabra o grupo de palabras utilizadas para dar énfasis a una idea o sentimiento. El énfasis deriva de la desviación consciente del hablante o creador con respecto al sentido literal de una palabra o al orden habitual de esa palabra o grupo de palabras en el discurso. Las nuevas investigaciones retóricas y lingüísticas han analizado y revisado la clasificación de las figuras según la retórica tradicional. Es el caso, entre otros, de Roland Barthes, Jean Cohen, Tzvetan Todorov, Gérard Genette y el Grupo. Sin poner en discusión el mayor o menor rigor de las diferentes clasificaciones propuestas, para simplificar su estudio puede hablarse de figuras de significación o tropos (antitesis y oxímoron, antonomasia, comparación o símil, concepto, eufemismo, hipérbole y lítotes, ironía, metáfora, metonimia y sinécdoque, paradoja, personificación, sinestesia); figuras de dicción, que afectan a la composición de la palabra (calambur, metátesis, paragoge, paronomasia); figuras de repetición (anáfora, apóstrofe, clímax y anticlímax, exclamación, interrogación, onomatopeya); figuras de construcción, que afectan a la estructura sintáctica (anacoluto, asíndeton y polisíndeton, hipérbaton, pleonasmo, quiasmo, zeugma). Es importante tener en cuenta que, como en toda clasificación, no siempre son rígidos los límites entre unas y otras figuras. Por otra parte, la nueva retórica tiende cada vez más a buscar denominadores comunes en lugar de insistir en la aridez del mero catálogo.
Saturday, February 21, 2009
Los Pasos de las Reglas del Juego de Umberto Eco
¿COMO ES LA MANIPULACION DEL CONTENIDO?
Su misma palabra lo dice todo. Es cuando manipulamos la información para poder transmitir un sentimiento u obligar a pensar de determinada manera.
Umberto Eco dice del mismo que es el uso y combinación de cada cosa que leemos, a sabiendas de que alguna poderosa, fuente externa de información o simplemente alguien que quiere influir en la lectura.
AMBIGÛEDAD
Como ya dije en un post anterior, es darle al lector una inquietud cuando lee. Esto se hace con el fin de que el lector siga leyendo nuestro escrito.
En este caso Ambigüo es decir las cosas de una manera que deje inquietud en quien nos lee.
AUTORREFERENCIA
Es encontrar una firma propia del lector en cada lectura. Pues con cada libro o escrito que encontremos de esa persona podemos ver sus referencias personales. Pueden ser frases o simplemente una palabra, pero quien lee diariamente a este escritor, puede rapidamente identificar sus siguientes trabajos.
LA HIPERCODIFICACION
Toda regla retorica o estilística que opera en cualquier lengua constituye un ejemplo de hipercodificación.
La hipercodificación es un texto estructurado por códigos altamente socializados, por sociolectos de amplia distribución sociocultural, razón por la cual su interpretación por parte de los enunciatarios (lectores u oyentes) no plantea dificultades y permite con facilidad el establecimiento de acuerdos semánticos intersubjetivos.
EL IDIOLECTO ESTÉTICO
Eco, refiriéndose a los códigos emotivos en relación con el mensaje estético dice: "El mensaje estético, como se dirá instituye códigos personales, es decir, instituye un idiolecto estético".
Y acuña el término de idiolecto como una forma más rica de comprender la complejidad de los mensajes estéticos.
El juego de escribir y sus Reglas :)
El mundo de las letras es un mundo fascinante. Quien escribe y quien lee se encuentra en universos donde la mitología, la ciencia, la fantasía y la diversión se entrelazan y crean imágenes en nuestras mentes. Cuantos de nosotros no hemos sonreído alguna vez con las historias de Tom Saywer o hemos sido cómplices con Julio Verne en dar la vuelta al mundo en 80 días.
Cada uno de nosotros ha disfrutado alguna vez de un buen libro, nuestras madres antes de ir a la cama nos leían parte del cuento de los tres cochinitos o algún versículo de la Santa Biblia.
Es por eso que decimos que la literatura es un gozo, un disfrute, un ameno placer; y siendo la literatura un gusto ¿Por qué no disfrutar al escribir también?, tenemos que darnos gusto al escribir, la literatura puede ser un placer, tiene que ser como un juego. Juguemos con las letras, démosle vida, traigamos las palabras de aquí y para allá, para darle sabor y sazón.
Si pensamos que la literatura es un juego, podremos relajarnos al escribir y de esta manera escribir libremente. Claro esta, existen reglas para los escritores. Están las reglas de la gramática, las reglas de la Real Academia Española (RAE), reglas de ortografía, etc. Pero estas reglas pueden – en algún momento – ignorarse por el bien de lo que escribimos.
No es que todo nuestro material escrito tenga que ser una revolución en contra de la RAE. Pero sí nos podemos dar el privilegio de “saltar” de vez en vez estas reglas. La literatura se vuelve más amena cuando nos permitimos jugar con las letras.
¡Démonos gusto!, escribamos libremente, juguemos este juego que se llama escribir y juguémoslo bien. Seamos parte de esta generación que no es tan cuadrada.
Cada uno de nosotros ha disfrutado alguna vez de un buen libro, nuestras madres antes de ir a la cama nos leían parte del cuento de los tres cochinitos o algún versículo de la Santa Biblia.
Es por eso que decimos que la literatura es un gozo, un disfrute, un ameno placer; y siendo la literatura un gusto ¿Por qué no disfrutar al escribir también?, tenemos que darnos gusto al escribir, la literatura puede ser un placer, tiene que ser como un juego. Juguemos con las letras, démosle vida, traigamos las palabras de aquí y para allá, para darle sabor y sazón.
Si pensamos que la literatura es un juego, podremos relajarnos al escribir y de esta manera escribir libremente. Claro esta, existen reglas para los escritores. Están las reglas de la gramática, las reglas de la Real Academia Española (RAE), reglas de ortografía, etc. Pero estas reglas pueden – en algún momento – ignorarse por el bien de lo que escribimos.
No es que todo nuestro material escrito tenga que ser una revolución en contra de la RAE. Pero sí nos podemos dar el privilegio de “saltar” de vez en vez estas reglas. La literatura se vuelve más amena cuando nos permitimos jugar con las letras.
¡Démonos gusto!, escribamos libremente, juguemos este juego que se llama escribir y juguémoslo bien. Seamos parte de esta generación que no es tan cuadrada.
Subscribe to:
Posts (Atom)
